Vous êtes enseignant, bénévole dans une association de solidarité internationale, acteur de la transition alimentaire ? Vous souhaitez sensibiliser et mobiliser les citoyens, en particulier les (futurs) professionnels agricoles en faveur d’une alimentation durable et solidaire et du droit à l’alimentation ?

Au menu de cet événement unique du 15 octobre au 30novembre 2022 organisé par des centaines d’acteurs partout en France et dans une quinzaine de pays, 9 films alimenteront les débats et réflexions sur nos systèmes alimentaires et leurs impacts à l’échelle mondiale.

Parmi les thématiques qui seront abordées : l’impact des politiques agricoles et commerciales, les conséquences de l’utilisation des pesticides, l’impact des importations et des modes de consommation, les conditions de vie des producteurs, les mécanismes de l’aide alimentaire, la disparition de la biodiversité ou encore les alternatives au système de production conventionnelle.

Au programme : 2 courts métrages, 6 moyens métrages, 1 long métrage

Pour tout renseignement, contactez votre coordinateur ALIMENTERRE.

Participez au Festival ALIMENTERRE en organisant un évènement :

1. Consultez l’appel à participation au festival ALIMENTERRE 2022 (pour les séances en Afrique, voir l’appel à participation ALIMENTERRE spécifique Afrique) et choisissez les films que vous souhaitez projeter.

2. Créez ou actualisez votre espace organisateur dès maintenant (mode d’emploi ici). Votre compte sera validé par votre coordinateur ALIMENTERRE.

3. Contactez le coordinateur ALIMENTERRE sur votre territoire pour être accompagné dans l’organisation de vos initiatives (conseils pédagogiques, mise à disposition des outils, mise en réseau avec des acteurs du territoire) et consultez le manuel organisateur (à venir).

4. Inscrivez vos événements sur le site alimenterre.org depuis votre compte pour qu’ils apparaissent bien sur l’agenda.

5. À l’issue du festival, saisissez le bilan de vos événements sur votre compte alimenterre.org.

Il n’y a pas de date butoir pour inscrire un événement pendant la période du festival. Néanmoins, nous vous recommandons de commencer le plus tôt possible afin d’avoir le temps de gérer les questions pratiques (trouver un lieu, trouver des intervenants…) et d’avoir le temps de communiquer sur votre événement et de trouver du public.

>> SUPPORTS DE COMMUNICATION <<

Accédez aux supports de communication en version numérique et à personnaliser si vous le souhaitez.

Pour obtenir les affiches et autres documents en format papier, vous pouvez vous adresser à votre coordination ALIMENTERRE.

La communication autour de votre événement est essentielle ! Retrouvez plus de détail et nos conseils  sur la communication autour du festival.

>> OUTILS PEDAGOGIQUES <<

Accédez aux outils pédagogiques organisés par thématique.

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Contacts et formation / festival et Prix jeunes ALIMENTERRE :

vincent.rousval@educagri.fr et danuta.rzewuski@educagri.fr

La coopération internationale propose à nos apprenants une ouverture sur le monde. Celle-ci peut prendre plusieurs formes : des mobilités , des partenariats, des actions de sensibilisation, des actions d’éducation à la solidarité internationale, projets ERASMUS+… Ce stage vous propose, seul ou en équipe pédagogique, de découvrir la mission de coopération internationale, les outils et moyens mobilisables pour la mettre en oeuvre ou l’animer dans votre établissement.

• Date de début : 13/12/2022
• Date de fin : 16/12/2022

Objectifs

Une salle de classe, une heure, des équipes, un défi. Depuis quelques années, les jeux sérieux et les jeux d’évasion ont pris une place de choix dans la gamme des loisirs grand public, mais aussi en formation. Le monde de l’éducation n’est pas en reste : enseignants et formateurs sont de plus en plus nombreux à investir ce format pour enrichir leurs séquences d’apprentissage ou de formation. De la maternelle au supérieur, en classe ou en formation d’enseignants, réel ou virtuel… Les jeux peuvent répondre à des intentions pédagogiques très différentes et prendre des formes variées. Ce stage vous propose de travailler sur quels objectifs cibler ? Comment aborder la phase de création ? Où s’inspirer ? Quelle posture adopter en tant que maître du jeu ? Comment s’assurer des apprentissages au-delà du jeu ?…

A l’Institut Agro Montpellier – Campus de Florac

Cette formation proposera des :

• Apports sur la ludo pédagogie (conditions de réussite, intérêt du jeu en pédagogie, limites, évaluation, debriefing,…)
• Échanges de pratiques et témoignage d’un pair (Jeu de rôle sur les négociations climatiques internationales, Escape Game Panique au CDI, Jeux de débat, Agrochallenges sur l’agroécologie, Florac Express avec WhatsApp…)
• Ateliers de création et de découverte de jeux sérieux et de jeux d’évasion
• Réalisation individuelle ou collective d’un projet pédagogique.

Intervenants :

• Julien ROSE, ingénieur pédagogique à l’institut Agro de Montpellier
• Jeremy Tristant, formateur au CFA et spécialiste et auteur d’un serious game sur l’agriculture chez educagri éditions
• Danuta Rzewuski et Vincent Rousval du RED (réseau éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale – MAA/BRECI)
• Christian Resche

Programme prévisionnel 2022 à télécharger

Il est possible de venir en équipe pédagogique du même établissement et n’hésitez pas à visiter le site ressource de l’édition 2021 de la formation pour mieux connaître les contenus et enjeux de la formation

Pus d’information et inscription : https://www.institut-agro-montpellier.fr/index.php/formations/formation-tout-au-long-de-la-vie/recherche-d-une-formation-continue/serious-game

Design par Vincent RED

Le 20 mai 2022, le Ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation, le CFSI, Le RED  ainsi que l’institut agro de Florac organisaient aux Halles Pajol à Paris la 9 ème cérémonie de remise des prix ALIMENTERRE et MOVEAGRI.

Valérie Baduel (DGER/MAA), Anne-Françoise Taisne (CFSI), Maryline Loquet (Ambassade de France au Sénégal), Stéphanie Dumortier (CNEAP), Rachid Benlafquih (DGER/BRECI/MAA), Oriane Del Taglia (E &D), Christian Resche (Institut Agro) étaient présents pour introduire l’évènement et remettre les prix aux jeunes lauréats.

Pour cette édition 2022, une table ronde sur le thème « Éducation à la paix et à la solidarité au travers de  l’alimentation » était également proposée avec différents intervenants.

Invités à la table ronde :

–Mathilde Coudray (Chaire Unesco Alimentation du monde), Idrissa Sidibé (Président de la fédération de sproducteurs de lait au Mali), Imaad Ali (directeur de l’école des cuistots migrateurs), Judith et Eléonor (deux élèves de terminale eco déléguées du lycée franco-allemand associé à l’UNESCO de Buc (78) pour présenter leur semaine sur les défis de l’alimentation)

Revivez cette journée en écoutant les discours, témoignages ainsi que l’intégralité de la table ronde via le podcast de l’évènement : https://alimenterre.lepodcast.fr/

Vous retrouverez également les supports de présentation ainsi que tous détails sur les participants, les témoins,  les réalisations et témoignages (pour certains en vidéo) des jeunes lauréats aux prix ALIMENTERRE et MOVEAGRI sur la présentation interactive suivante :

Un grand merci à tous les participants et en particulier aux équipes du CFSI (Gülseren, Amandine…), de la halle Pajol et du RED (Danuta, Vincent…) pour l’organisation et la valorisation à cette journée.

Œuvre de Tarasmakar, encre sur carton plume, artiste ukrainien en résidence au lycée agricole d’Albi en 2015

De nombreux établissements agricoles ont depuis longtemps des partenariats forts avec des lycées agricoles et universités d’Ukraine. Tous les ans des délégations participent également aux concours des jeunes professionnels avec les autres pays européen lors du Salon International de l’Agriculture.

Nous pensons en ce moment particulièrement à tous nos collègues ukrainiens, élèves, étudiants ainsi qu’à leur famille et proches.

Nous saluons aussi le courage des populations russes qui, au mépris de la répression, osent manifester publiquement leur opposition à la guerre

Ces derniers temps, beaucoup d’initiatives solidaires sont lancées sur tous les territoires dont certaines en lien avec des lycées agricoles .

N’hésitez pas à partagez avec le RED (par email ou directement sur l’espace RESANA RED) des projets (que nous rajouterons sur cette page), d’initiatives solidaires ou d’outils pédagogiques pour mieux comprendre et créer des échanges avec nos lycéens et étudiants.

Initiatives Solidaires

https://www.fondationdefrance.org/fr

https://www.croix-rouge.fr/

Outils pédagogiques et ressources sur l’Ukraine

Sounds of Ukraine : Sélection musicale d’artistes Ukrainiens récents par le site EUROPAVOX (Festival à Clermont-Ferrand et ressources sur les musiques actuelles européennes)

Des lycées agricoles s’engagent

A partir de 2022, L’association nationale de jeunes « Engagé.es et Déterminé.es » (anciennement étudiants et développement) et le RED feront la promotion du Projet PIEED (Le Prix des Initiatives Engagées et Déterminées (pour la solidarité) ! ) dans les lycées agricoles et accompagneront les porteurs de projets.

Le PIEED ?

Les objectifs :

Le RED – Réseau d’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale de l’enseignement agricole vous présente ses outils et projets 2022 dans lesquels vous pourrez impliquer vos classes et établissements sous différentes formes :

• Formations : ALIMENTERRE en mars 2022 en ligne et en mai 2022 à Bordeaux, les Rencontres du RED en mai 2022 à Dunkerque, l’utilisation de Serious games…
• Outils : Mon carnet Mobilité pour organiser, capitaliser chaque mobilité individuelle, AGROCHALLENGES, le Guide de la mobilité, l’Exposition « Dessine-moi l’écologie…
• les Campagnes citoyennes, la Cartographie de l’ECSI dans l’enseignement agricole, les Projets tutorés étudiants sur l’amélioration de la plateforme Moveagri  et l’accueil de volontaires étrangers en lycée agricole…

Pour vous inscrire aux formations, il suffit de vous connectez sur l’agenda du site Portailcoop (colonne de droite) et de suivre les indications.

Aussi, le réseau RED est la recherche encore de quelques établissements ou consortiums ERASMUS+ pour tester la première version du nouveau Carnet de Mobilité. Contactez les animateurs du RED (contacts en bas de l’article) pour recevoir des exemplaires à utiliser avec vos élèves, étudiants ou apprentis dans leur projet de mobilité.

Retrouvez enfin ci-dessous une présentation détaillée ainsi que les modalités d’inscription et de participation à ces formations et projets.

Cliquez sur la flèche à droite de l’image pour passer les diapositives ou visualiser directement la présentation en grand écran, cliquez en bas à droite.

Consultez la Présentation et liens utiles en ligne

Contacts : Danuta RZEWUSKI, Vincent ROUSVAL, animateurs du RED – Réseau d’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale de l’enseignement agricole, danuta.rzewuski@educagri.fr – vincent.rousval@educagri.fr

Le Réseau Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale de l’enseignement agricole (RED) vient de mettre à jour la cartographie des actions d’ECSI dans l’enseignement agricole grâce au travail remarquable de Martine Gwana Passa, stagiaire au RED et étudiante en licence professionnelle Chargée de projet de solidarité internationale et développement durable à l’Université Bordeaux – Montaigne.

L’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) se matérialise par différents types d’actions d’ouverture au monde proposées dans les établissements comme l’accueil de volontaires étrangers, l’organisation du festival ALIMENTERRE et des projets de mobilité ou encore des actions du programme ERASMUS +…

Tous les établissements de formation agricole peuvent s’inscrire dans ce type de démarches et le réseau RED peut vous accompagner dans la mise en œuvre de ces actions.

Vous trouverez plus d’informations sur l’ECSI et l’engagement du ministère de l’agriculture et de l’alimentation (MAA) au sein du groupe de concertation national sur cette thématique : Consultez l’Article Portailcoop.

Au-delà du recensement des actions menées dans les lycées et CFA agricoles publics et privés, dans le cadre d’une démarche d’évaluation de la mission de l’ECSI menée par la Direction générale de l’enseignement et de la Recherche, Martine Gwana Passa a réalisé une étude globale de 4 mois sur nos pratiques afin de relever les forces et les faiblesses du dispositif d’accompagnement de la mission de coopération internationale au niveau local, régional et national.

Pour se faire, elle a mené une vingtaine d’entretiens avec des acteurs régionaux (chargés de mission en DRAAF) et nationaux (Bureau des Relations Européennes et de la Coopération Internationale de la DGER, Réseau CNEAP, animateurs géographiques nationaux…) impliqués dans la mission de coopération internationale et décrypté une enquête, réalisée en ligne auprès d’une cinquantaine de référents locaux « coop-inter » dans des lycées et CFA agricoles publics.

Ce travail, indispensable et inédit, sera valorisé au niveau du MAA et sera pris en compte dans le processus de réécriture de la note de service sur la mission de coopération internationale ainsi que dans les réflexions du groupe de concertation national sur l’ECSI (étude en cours avec l’AFD (Agence française de développement) et le MEAE (Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères) sur l’ECSI dans l’éducation nationale et l’enseignement en général).

Cartographie de toutes les actions ECSI de l’enseignement agricole à découvrir :

Pour connaître la licence professionnelle Chargée de projet de solidarité internationale et développement durable à l’Université Bordeaux – Montaigne

N’hésitez pas enfin à contacter les animateurs du RED si vous souhaitez plus d’informations sur ces études et avoir accès au rapport et aux résultats détaillés de l’étude.

Contacts : Danuta RZEWUSKI, Vincent ROUSVAL, animateurs du RED de l’enseignement agricole, danuta.rzewuski@educagri.fr – vincent.rousval@educagri.fr

Depuis plus de 20 ans, les rencontres annuelles du RED (réseau national pédagogique de l’enseignement agricole/Bureau des relations Européennes et internationales de la DGER) permettent de découvrir de nouveaux outils pédagogiques et d’échanger autour des pratiques de l’ECSI (Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale) à destination des jeunes.

Les méthodes et outils d’ECSI reposent sur la participation active et des mises en situation qui facilitent la prise de conscience via le partage de connaissances et l’expérimentation.

La plupart des cours, modules, projets… intègrent déjà l’ECSI. Comment mieux la mettre en valeur pour enrichir ses cours et projets pédagogiques grâce aux nombreux outils interactifs qu’offre cette approche. Ce sera l’entrée thématique choisie pour ces rencontres 2022 à Dunkerque.

Padlet de la formation avec les ressources, supports de présentation, outils et liens utiles 

 

Atelier organisé avec un dessinateur de presse et l’ONG Cartooning for peace

Travailler sur l’écologie. Comprendre les mécanismes et les dangers liés à une mauvaise gestion de nos ressources naturelles. Être sensibilisé à la gestion des déchets, au réchauffement climatique et à l’urgence de la situation. Voilà ce qui m’a conduit à contacter le RED pour accueillir l’exposition « Dessine-moi l’écologie » de l’association Cartooning For Peace au sein du lycée privé agricole de la Vallée de l’Hérault. 

Nos élèves, de par leur jeune âge et leur implication scolaire pour la mise en valeur de nos territoires ruraux, sont les premiers concernés par les problématiques liées à l’écologie.

Le support choisi, le dessin de presse, ne laisse personne indiffèrent. Qu’il fasse rire, grincer des dents, choque ou émeuve il est source universelle de questionnement. 

Ainsi tous nos élèves, de la 4^ème au BTSA ont pu confronter leurs idées et leurs perceptions de l’exposition.

Je prendrais pour exemple la classe de CAPA Services Aux Personnes et Vente en Espace Rural 1^ère année que nous avons fait longuement travailler sur l’exposition.

Le dessinateur Ysope invite les élèves à réaliser leurs propres dessins

Etudiée en transdisciplinarité, l’exposition a servi de support lors des cours d’EMC et ESC (dont j’ai la charge) et d’informatique et de soutien (Mr Prévost).

Point d’orgue de l’exposition, la rencontre avec Raphael de l’association Cartooning For Peace et Ysope, dessinateur de presse. Un atelier de 2 heures durant lequel nous avons regroupés les CAPA SAPVER 1^ère année et les BTSA AP 2^ème année. Des cursus, des âges, des visions différentes du monde pour des échanges encore plus fructueux. 

Un grand merci à Cartooning For Peace, à Ysope et au RED pour leur dévouement et leur gentillesse. 

 Au plaisir d’une prochaine rencontre !

 Stéphanie PREVOST, enseignante au Lycée Privé Agricole Vallée de l’Hérault

Plus d’informations sur l’exposition et les possibilités pour organiser des ateliers dans vos établissements : Exposition Dessine-moi l’écologie