Premier regroupement 2024 de nos volontaires internationaux

Depuis 2019 les réseaux Afrique invitent à leurs Rencontres annuelles les services civiques africains. Et pour la troisième année consécutive, ce sont tous les volontaires internationaux, d’Amérique latine, d’Asie, d’Europe, du Moyen-Orient, accueillis dans des établissements d’enseignement agricole qui sont invités par le RED et l’Institut Agro Campus de Florac au moment de la formation animée par les réseaux Afrique.
Ce regroupement permet aux jeunes de mieux se connaître, de pouvoir échanger sur leurs différentes missions dans les établissements, entre pratiques autour de l’agroécologie, animation sur l’éducation à la citoyenneté et la solidarité internationale, ateliers de découverte de leurs pays respectifs aux apprenants, appui sur les exploitations… Durant ces trois journées de formation, ils ont notamment travaillé sur des propositions d’activités et de projets à soumettre à leur établissement, en s’inspirant des expériences de chacun.

Ces regroupements sont aussi l’occasion pour eux de témoigner de leur expérience en France, de leur vécu de l’interculturalité au quotidien, et surtout de nourrir leur réseau.
Parmi eux, cette année ce ne sont pas moins de 25 jeunes africains et africaines qui sont accueillis dans des lycées agricoles français pour y effectuer une mission de service civique. Ces mobilités entrantes constituent donc une modalité importante de coopération avec les partenaires africains, et toujours en lien avec les espaces de France Volontaires implantés dans plusieurs pays. Une séquence de la formation, menée avec Pierre Revel, représentant régional de France Volontaires, a donc permis de présenter et préciser le fonctionnement de l’accueil de jeunes africains en service civique dans des lycées agricoles français dans le cadre de partenariats ainsi consolidés.




Une Semaine d’Émulation à l’Institut Agro – Campus de Florac : Focus sur la Mission de Coopération Internationale

La mission de coopération internationale a pris une place prépondérante dans le panorama éducatif de l’Institut Agro – campus de Florac. Du mardi 12 au vendredi 15 décembre 2023, sous la direction éclairée de Christian Resche, responsable de la mission de cette formation, une série d’activités stimulantes a été méticuleusement orchestrée pour dynamiser l’engagement des établissements dans cette mission cruciale et transversale. L’Institut Agro campus de Florac fait parti des établissements qui animent et mettent en œuvre le dispositif national d’appui à l’enseignement agricole. Dans ce cadre, la formation sur « comm ent animer la mission de coopération internationale dans son établissement » permet aux enseignants et personnels de l’enseignement agricole de se former et de pouvoir mieux appréhender la mission.

 

Les objectifs étaient clairs et audacieux, visant avant tout à aborder la coopération internationale avec une approche sereine et proactive. Les participants ont été incités à initier des actions de coopération au sein de leur établissement, à concevoir leurs propres projets de coopération internationale dans un cadre collectif et collaboratif. Le programme de la semaine s’est déployé avec richesse et diversité, ponctué par la présence de formateurs et intervenants, tels que Danuta Rzewuski, Julien Amouret, Franck Lapray, Delphine Laissac, Marthe Geoffroy, Bernard Crétin, Léa Woock.

Un volet essentiel de cette mission réside dans la compréhension des démarches administratives et de fin

 

ancement. Les participants ont également eu l’opportunité de maîtriser l’utilisation d’outils tels que le site du RED, le Portail Coop, la plateforme MoveAgri. La mobilisation des réseaux et partenariats, aussi bien à l’intérieur qu’à l’extérieur du Ministère de l’Agriculture et de la Souvereineté internationale, a constitué un élément central des enseignements.

La première journée a débuté par un accueil chaleureux des participants et une présentation dynamique du programme, suivi d’un énergique Kahoot sur « le monde ». Conférences, ateliers pratiques et sessions de travail en groupe sur des projets concrets ont rythmé la semaine. Un dîner des terroirs et une soirée interculturelle ont apporté une touche  conviviale à l’événement.

La deuxième journée a été consacrée à la préparation au départ, à la constitution des groupes projets et à l’immersion dans le travail sur ces projets. La mission de coopération internationale a été présentée en détail par Franck Lapray, inspecteur, et des moments ont été dédiés à la mise en valeur des compétences des participants.

Le jeudi, une séance sur les ressources pour accompagner la mission de coopération, accompagnée de témoignages poignants de Delphine Laissac et Bernard Crétin sur leur expérience en établissement, a enrichi les connaissances des participants. Une opportunité de participer au jury du concours MoveAgri a également été offerte.

La dernière journée a été consacrée aux restitutions des projets élaborés durant la semaine, suivies d’un bilan approfondi et d’une évaluation constructive. Un temps significatif a été consacré au rôle crucial du Ministère de l’Agriculture et à la Souveraineté alimentaire.

L’Institut Agro – campus de Florac, assisté du RED, ont ainsi offert une expérience unique à ses participants, les plongeant au cœur de la coopération internationale, les encourageant à développer des projets concrets et à s’enrichir des expériences de professionnels aguerris ; tout comme à échanger sur leurs différentes pratiques. La mission de coopération internationale s’est transformée en une véritable aventure pédagogique au service de l’enseignement agricole, favorisant l’ouverture, l’innovation et la collaboration.

Il est possible de retrouver toutes les ressources et les éléments apportés durant cette formation sur le site dédié : https://fermewikisagro.fr/Coop2022.




Prix ALIMENTERRE – Valorisez vos initiatives jeunesse dans le cadre du Prix ALIMENTERRE !

Découvrez l’édition 2023/2024 du Prix ALIMENTERRE !

Conçu en 2012 par le CFSI, en partenariat avec la Direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) du ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire, le Prix ALIMENTERRE offre un outil de mobilisation du public jeune (14-25 ans) en faveur du développement de modèles agricoles et alimentaires vertueux, plus durables et plus solidaires. Ce partenariat permet à la fois de diffuser le prix dans tous les établissements de l’enseignement agricole en France et de donner un écho au sujet et aux lauréats auprès d’un large public.

Depuis 2018, le Prix ALIMENTERRE a évolué. Dans un objectif de capitalisation des initiatives contribuant au droit à l’alimentation, le CFSI en partenariat avec la DGER souhaite récompenser et valoriser les initiatives novatrices et / ou mobilisatrices mises en œuvre par les jeunes dans le cadre de leur parcours scolaire ou non, en prolongement du festival ALIMENTERRE.

Ces actions visent à impulser des changements durables au niveau des jeunes participants, des cibles, de l’établissement, des associations, des partenaires et du territoire. Les projets peuvent prendre différentes formes : réalisation de vidéo, organisation de conférences, accueil ou réalisation d’une exposition, animation dans un établissement, passage de la cantine en bio et équitable, réalisation d’ateliers, création de filières locales et équitables, échanges avec des acteurs internationaux, etc.

Depuis 2020, le ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire décerne des open badges à tous les participants de ce concours afin de valoriser leur acquis de compétence. Deux open badges sont disponibles : « Lauréat ALIMENTERRE » et « Citoyen ALIMENTERRE« .

Tentez votre chance pour devenir lauréat de l’édition 2024 en mettant en place un projet novateur en faveur du développement de systèmes alimentaires plus durables et plus solidaires  !




Comment animer mon évènement Festival Alimenterre 

 

Le 29 septembre 2023, le Lycée Professionnel Horticole (LPH) de Blois a accueilli la formation « », une journée dédiée à l’ECSI (Education à la Citoyenneté et la Solidarité internationale) sur les enjeux cruciaux de l’agriculture, de l’alimentation et du changement climatique. Organisée par la DRAAF Centre et Val de Loire , cette initiative a proposé une présentation de la sélection 2023 des films du Festival Alimenterre, de témoignages et d’ateliers pour sensibiliser un public apprenant  aux défis pressants de l’alimentation durable.

Claire Coulanges-Faure  et Sylvain Thibaut (DRAAF-SRFD) ont présenté le contexte national et régional, évoquant les chantiers clés du gouvernement en matière d’agriculture et d’alimentation.

La matinée a continué avec projection en accéléré et séquencée du film « Tu nourriras le monde, » suivie d’une présentation du kit pédagogique du film par un des réalisateurs du film, Floris Schruijer.

Maxime Guizouarn de Centraider a poursuivi la présentation de la sélection des films de la sélection. Les participants ont pu partagé leurs témoignages d’expériences illustrant l’impact du festival Alimenterre dans le domaine de l’éducation.

Le RED (Danuta Rzewuski et Julien Amouret) a animé des ateliers interactifs, présentant divers outils de débat et d’analyse.




La toile mondiale de l’eau et de la souveraineté alimentaire

Ce projet a pour but de sensibiliser les élèves, étudiants, personnels du lycée aux grandes problématiques de l’eau et de la souveraineté alimentaire couplées aux enjeux de climat et de biodiversité, du local au global. (limites planétaires) sous la forme d’un jeu sérieux, didactique et convivial. Le but est de reconstituer une fresque à partir de cartes de défis et de choisir voire proposer des solutions.

En liant le Festival et les compétences acquises au sein d’un BTS gestion et maitrise de l’eau, les étudiants ont réalisé une fresque pour analyser la complexité et les interactions des systèmes eau et alimentation Nord/Sud. La qualité de leurs travail rend possible la duplication et le partage du jeu.

DÉCOUVRIR LA FICHE INITIATIVE

 




Les jeunes lauréat⸱es 2022 du Prix Moveagri à Paris

Cette année les contributions sont reparties à la hausse, le jury du concours a eu du travail pour sélectionner les meilleures contributions !!

Voici les résultats du Prix MOVEAGRI pour 2022 récompensées le 11 mai dans la salle Gambetta du Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire :

Deux premiers prix pour les meilleurs Blog étudiant⸱e :

Un premier prix pour le meilleur Album photo :

Un premier prix pour la meilleure Vidéo :

Mention complémentaire du jury pour la qualité de leur réalisation.

Les lauréat⸱es étaient invit⸱.es à la remise des prix au Ministère de l’Agriculture le 11 mai 2023. Et pourront valoriser leur travail en bénéficiant de l’Open Badge ambassadeur.drice MoveAgri.

Le document de présentation de la remise des prix Alimenterre 2023 et Moveagri 2022 :

Les lauréats du concours Moveagri 2022 et des membres du jury




Félicitations aux lauréats de la 10e édition du Prix ALIMENTERRE !

Conçu en 2012 par le CFSI, en partenariat avec la Direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) du Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, le prix ALIMENTERRE récompense et valorise les initiatives durables mises en œuvre par les jeunes (14-25 ans) sur les enjeux agricoles et alimentaires, quel que soit le format.

Philippe Renard (chef du bureau des relations européennes et de la coopération internationale) et Anne-Françoise Taisne (Déléguée générale du CFSI) ont d’abord introduit la cérémonie de remise des prix ALIMENTERRE et rappelé l’importance du partenariat entre les deux structures.

Remise des Prix ALIMENTERRE

Les lauréats de l’édition 2023 du Prix ALIMENTERRE sont venus présenter leurs initiatives :

  • Les élèves du collège Anne Frank avec leur projet « La Fresque du Lait« , un jeu pédagogique sur le thème du lait

Le Prix a été remis par André Pflimlin, ancien ingénieur Productions laitière et fourragère  à l’Institut de l’Elevage et membre de l’Académie d’Agriculture. Ce jeu permet de mieux comprendre les défis auxquels sont confrontés les producteurs laitiers en Europe et en Afrique de l’Ouest dans un contexte de mondialisation. Les élèves ont exprimé leur changement de perception quant aux achats de lait depuis leur participation au projet, ainsi que l’importance de l’engagement citoyen :  « Au collège, on a une AMAP : il faut oser s’engager ! »

  • Les étudiants du Lycée agricole de Pixérécourt pour leur projet  » Manger Partager « , différents ateliers et productions vidéos dans le cadre du Festival ALIMENTERRE

Le Prix a été remis par Erika Girault, chargée d’éducation et des formations à la Fédération Artisans du Monde. Les étudiants ont organisé des ateliers et des projections dans le cadre de leur initiative intitulée « Manger Partager ». Plus de 400 participants, y compris la communauté éducative du lycée, ont pu échanger et partager leurs réflexions sur les enjeux alimentaires. Les étudiants ont souligné la manière dont cette expérience avait modifié leur propre perception de l’alimentation mais aussi la manière dont le partage et l’échange peuvent faire évoluer les points de vue dans le sens d’une meilleure prise en compte des impacts écologiques et sanitaires de la nourriture.

Le Prix a été remis par Valérie Huguenin, responsable-adjointe, division Organisations de la société civile à l’AFD. Leur projet consistait en un jeu pédagogique appelé « La Toile mondiale de l’eau et de la souveraineté alimentaire », visant à sensibiliser aux défis liés à l’eau, à la souveraineté alimentaire, au climat et à la biodiversité. Les étudiants ont mis en évidence l’importance de l’engagement individuel pour apporter des changements positifs à l’échelle mondiale. Leur professeur témoigne : « Les jeunes sont en capacité de monter tous ces projets ! En partant de la Fresque du Climat, ils ont tout de suite voulu l’adapter à l’eau et la souveraineté alimentaire : le cœur de leur formation ».

Félicitations à eux toutes et tous ! Chaque groupe lauréat s’est vu attribuer une récompense de 1 200 € pour soutenir le développement, la diffusion et la pérennité de leurs initiatives.

La DGER a décerné aux trois projets le badge « Lauréat Prix ALIMENTERRE« , tandis que les autres participants ont reçu le badge « Citoyen Prix ALIMENTERRE« , témoignant ainsi de leur engagement et de leur contribution à la promotion de l’alimentation durable.

Auteur : CFSI

Source de l’article original : https://www.alimenterre.org/felicitations-aux-laureats-de-la-10e-edition-du-prix-alimenterre

 




L’ECSI, des outils et valeurs au service de l’expression des jeunes

Lire l’article paru dans l’ouvrage « Champs Culturels » d’avril 2023 est la revue du réseau Animation & Développement Culturel de la DGER.

Vous y retrouverez   les « petits outils » collaboratifs faciles à prendre en main que l’on peut utiliser en petit ou grand groupe sur de nombreuses thématiques. Ils garantissent la participation de tous et permettre d’aller davantage dans la complexité des sujets. Voici le top 5 des outils collaboratifs les plus utilisés par le RED : Kahoot, Menti, World Café, Q-sort ou encore WooClap.

 

Lire l’intégralité de la revue : https://education-socioculturelle.ensfea.fr/champs-culturels/

 




Le monde de l’Ecsi s’est invité en Vendée

Du 30 mai au 2 juin une quarantaine de personnels de l’enseignement agricole ont participé à la formation nationale « Enrichir ses pratiques pédagogiques grâce à l ‘ECSI (éducation à la citoyenneté à la solidarité internationale)  » sur le lycée agricole de La Roche-sur-Yon.
Cette formation co-organisée avec l’Institut Agro de Florac, le réseau Red et le réseau Brésil de la DGER a permis également de célébrer les 25 ans du réseau RED.
Au programme de ces rencontres :
– Présentation du concept, des enjeux et des champs couverts par l’Ecsi pour l’enseignement agricole avec Rachid Benlafquih du bureau des relations européennes et de la coopération internationale du MASA
– Ateliers où les participants ont pu travailler en équipe sur leurs propres projets d’ecsi (forum franco-bresilien, accueil de volontaires, accompagnement de projets de mobilité internationale, échanges de jeunes Erasmus +…)
– Rencontre avec les associations E-graines et Artisans du monde, en lien avec le RRMA (réseau régional multi-acteurs) et la DRAAF Pays de la Loire pour découvrir et se former à deux outils non formels sur les changements climatiques et le commerce équitable.
– Présentation de projets menés par le Réseau Brésil de la DGER (web-doc sur les forums franco-bresiliens de l’enseignement agricole), par le lycée agricole de Mâcon (club solidarité, projet franco-algérien d’accueil de volontaire et de projets de solidarité, podcast « réinventer le monde »…) Ou encore par lycée hôte de la Roche sur Yon (projet côté d’ivoire, volontariat international…)
– Soirées interculturelles inoubliables (afro-europeo-latino-vendéennes)
Un grand merci à toute l’équipe du lycée agricole de la Roche sur yon pour la gentillesse de son personnel, son aide précieuse dans l’organisation des rencontres ainsi que sa participation et contribution active à la réussite de ces rencontres.
Cette même semaine, dans le même établissement, 25 volontaires internationaux en lycée agricole ont été invités à participer à leur deuxième regroupement national organisé par le Red. De nombreux temps communs ont été prévus, notamment la cérémonie de remise officielle des Open badges « volontaire international » de l’enseignement agricole où ces jeunes venant de 4 continents ont pu exprimer (avec émotion parfois) les apports des ces mois de mission de service civique, corps européens de solidarité ou de volontaire franco-allemand en lycée agricole dans différents régions de France. Plus d’information sur ce rassemblement des volontaires : ICI
Rdv maintenant en mai/juin 2024 pour les 26èmes rencontres du Red
Lien vers les ressources (outils, liens utiles, projets des participants…) de la formation disponibles sur le site wiki des rencontres (merci Christian) : https://fermewikisagro.fr/RencontresRED2023/?Ressources



Fiers de nos volontaires internationaux en lycée agricole

A l’occasion des 25ème rencontres du RED (réseau éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale de l’enseignement agricole), 25 volontaires internationaux (sur la trentaine accueillis cette année en lycée agricole) ont été invités à participer à un deuxième regroupement national du 30 mai au 2 juin 2023 sur le lycée agricole de La Roche sur Yon.
Les objectifs de ce deuxième rassemblement, co organisé par l’institut Agro de Florac dans le cadre du DNA (dispositif National d’Appui) étaient de réaliser un bilan de leur expérience de plusieurs mois de mission en établissement et d’identifier les compétences développées au cours des différentes activités menées.
Ces jeunes venaient cette année de 4 continents (essentiellement d’Europe et d’Afrique mais aussi d’Asie et d’Amérique latine avec les statuts de Corps européen de solidarité, de volontaire franco-allemand ou bien encore de service civique de réciprocité).
Nous tenons à remercier chaleureusement Anna et Catarina, volontaires d’Espagne et du Portugal au lycée agricole d’Albi, pour avoir animé les différentes séquences qui ont permis aux jeunes de partager leurs expériences, d’identifier les principaux apprentissages permis par leur volontariat, de mettre à jour leur CV et d’obtenir enfin leur Open Badge « Volontaire international » de l’enseignement agricole.
Parmi les compétences développées en volontariat et  mises en avant par les volontaires revenaient le plus souvent les compétences transversales comme l’autonomie,la capacité d’adaptation, la curiosité mais aussi des compétences professionnelles dans l’agriculture l’agroalimentaire ou l’animation. Nous retrouvions également dans les grilles d’identification des compétences du Carnet de Mobilité du Red (utilisé pour cette activité) des capacités réelles en communication, des compétences linguistiques en français notamment ou encore des compétences numériques.
Ce groupe de jeunes a aussi pu bénéficier d’intervention (avec Rachid Benlafquih de la DGER et Stéphanie Dumortier du Cneap). sur les différentes opportunités professionnelles et d’études après un volontariat. Un atelier spécifique d’échange avec le CPE de l’établissement (que nous remercions) sur les différences culturelles et les relations filles-garcons a été également proposé à la demande des volontaires.
Pour en savoir plus sur le regroupement, la provenance et les activités des volontaires internationaux en lycée agricole, voici quelques liens utiles :
– Informations sur le réseau des volontaires en lycée agricole animé par le Red (calendrier des regroupements, Open Badge…)
Guide de l’accueil des volontaires internationaux en lycée agricole (Red, France Volontaires, Cneap)
Cartographie de l’origine des volontaires
N’hésitez pas à contacter le Red pour y faire participer vos volontaires ou vous former pour accueillir des volontaires. L’accueil de ces jeunes dans nos établissements est un véritable levier pour nourrir nos projets pédagogiques et de coopération internationale en plus de créer des liens et rencontres uniques pour les jeunes et personnels de l’établissement.