L’ECSI dans l’Enseignement Agricole – LE FILM

Le film “L’ECSI dans l’Enseignement Agricole Français” transmet un message clair et puissant, soulignant l’importance cruciale de l’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) dans la formation des jeunes citoyens du monde. Ce documentaire met en lumière les divers aspects et avantages de l’ECSI, en démontrant comment elle prépare les jeunes à devenir des acteurs actifs et engagés dans un contexte globalisé.

Ouverture à la Diversité Culturelle

L’un des messages clés du film est l’ouverture à la diversité culturelle que l’ECSI permet. En exposant les jeunes à différentes cultures et perspectives, l’ECSI leur permet de développer une compréhension et une appréciation plus profondes des différences et des similitudes entre les peuples. Cette ouverture culturelle est essentielle pour favoriser la tolérance, le respect mutuel et la coopération entre les individus de différentes origines.

Développement de la Pensée Critique

Le film met également en avant le rôle de l’ECSI dans le développement de la pensée critique chez les jeunes. À travers des discussions, des débats et des activités interactives, l’ECSI encourage les étudiants à analyser et à réfléchir de manière critique sur les questions mondiales. Ils apprennent à questionner les informations, à évaluer différentes sources et à formuler des opinions informées. Cette compétence est essentielle pour naviguer dans un monde où l’information est abondante et souvent contradictoire.

Préparation à la Coopération Internationale

En montrant des exemples concrets de projets et d’initiatives menés par les étudiants, le film démontre comment l’ECSI prépare les jeunes à la coopération internationale. Les expériences de mobilité internationale, telles que les échanges et les stages à l’étranger, jouent un rôle crucial dans cette préparation. Ces expériences permettent aux jeunes de travailler avec des personnes de différentes nationalités, de comprendre les enjeux mondiaux sous divers angles et de développer des compétences en communication interculturelle.

Sensibilisation aux Enjeux Globaux

À travers divers outils pédagogiques, le film montre comment l’ECSI sensibilise les jeunes aux enjeux globaux tels que les droits humains, l’environnement, la justice sociale et le développement durable. Les enseignants utilisent des méthodes innovantes pour rendre ces sujets accessibles et engageants, aidant les étudiants à comprendre l’importance de leur rôle dans la résolution de ces défis mondiaux.

Formation d’Acteurs Engagés

Le film met en évidence comment l’ECSI aide les jeunes à devenir des acteurs engagés pour un monde meilleur. En participant à des projets de solidarité internationale et en s’impliquant dans des initiatives locales, les étudiants développent un sens de la responsabilité et de l’engagement. Ils prennent conscience de leur capacité à faire une différence et à contribuer positivement à la société.

Création d’une Société Plus Juste et Solidaire

Enfin, le film illustre comment, en intégrant les pratiques de l’ECSI, on peut favoriser la création d’une société plus juste et solidaire. En formant des citoyens informés, critiques et engagés, l’ECSI contribue à bâtir des communautés plus inclusives et équitables. Les valeurs de solidarité, de justice sociale et de respect des droits humains, inculquées par l’ECSI, sont essentielles pour construire un avenir durable et harmonieux.

“L’ECSI dans l’Enseignement Agricole Français” est un témoignage puissant de l’impact positif de l’ECSI sur les jeunes et la société. Il montre comment cette approche éducative, en développant des compétences clés et en sensibilisant aux enjeux globaux, prépare les citoyens de demain à relever les défis du monde moderne et à contribuer activement à la création d’un monde meilleur.

Ce film a été élaboré par le réseau de l’ECSI de la DGER (Direction Générale de l’Enseignement et de la Recherche) du Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire (MASA) via son Bureau des Relations Européennes et de la Coopération Internationale (BRECI). Le montage et les prises de vues sont été réalisés par Com Son Image.

Contacts : Danuta RZEWUSKI et Julien AMOURET, animateurs du réseau ECSI de l’enseignement agricole, danuta.rzewuski@educagri.fr, julien.amouret@educagri.fr, Rachid BENLAFQUIH, Chargé de mission Afrique / Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale / Expertise Internationale au BRECI-DGER, rachid.benlafquih@agriculture.gouv.fr




Félicitations aux lauréats de la 8e édition du Prix ALIMENTERRE !

Pour remettre les prix aux lauréats, nous avons eu la chance d’accueillir David Pagès du projet Minjat, une épicerie et cantine en circuits courts située à Toulouse, ainsi que Stefan Gallard de Grain de Sail, une entreprise de transport de café et de chocolat en cargo voilier !

Conçu en 2012 par le CFSI, en partenariat avec la Direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation, le prix ALIMENTERRE offre un outil de mobilisation et de sensibilisation du public jeune (14-25 ans) sur les enjeux agricoles et alimentaires. Il récompense et valorise les initiatives novatrices et/ou mobilisatrices mises en œuvre par les jeunes, quel que soit le format.

Depuis 2020, les lauréats gagnent le prix à égalité. Il n’y a plus de classement !

Les lauréats de l’édition 2021 sont

– les élèves du collège REP Jacques Twinger, à Strasbourg, pour leur projet “Jeunes et engagé(e)s pour un meilleur vivre ensemble”, un livre de recettes éco-citoyennes élaboré en binôme avec les enfants d’un orphelinat au Cameroun

– les élèves du lycée agricole Pierre André Chabanne pour leur “soupe durable et solidaire”, un travail de sensibilisation au gaspillage alimentaire et de valorisation des invendus

– un groupe de 4 élèves de terminale du Campus Vert d’Azur à Antibes pour leur “Web TV alimentation durable”, une démarche de reportages autour de l’alimentation durable.

Félicitations à eux tous ! Pour valoriser leur travail et leur permettre de développer et donner suite à leur projet de sensibilisation, les trois lauréats se sont partagés une enveloppe de 3 600€. Comme chaque année, ils seront invités l’hiver prochain à venir présenter leur initiative sur le stand du Ministère lors du Salon International de l’Agriculture.

La Direction générale de l’enseignement et de la recherche (DGER) du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation a décerné pour ces trois projets un open badge “Lauréat Prix ALIMENTERRE” et à tous les autres participants à ce concours, l’open badge “Citoyen Prix ALIMENTERRE.

Participez au prix ALIMENTERRE 2022 !

Retrouvez l’enregistrement de la remise des prix. 

Remise du Prix ALIMENTERRE 2021 from CFSI ALIMENTERRE on Vimeo.

Le règlement de la 9°édition sera disponible à partir du mois de Juin 2021.




Revivez les témoignages des jeunes engagés dans des projets à l’international – Paris le 17 mai 2018

Projets de jeunes sur l’engagement et l’international

Projet Yakuchu avec L’équateur (le terme Quechua Jakuchu, signifie “Allons-y”) de la MFR de Mondy (26)

Supports de présentation en PDF :

Première partie par Francis Magnard

Deuxième partie par Morgane Vives

Réécoutez les présentations :

 

Projet CNEAP Occitanie sur le thème des réfugiés et des migrations par Alexandru Sas et Claire Blagny du lycée agricole de Masseube (32)

 

Projet Cirque ERASMUS + du lycée agricole de Rethel avec des partenaires européens avec Eloïse PSAUME et Théo DURAND