Formation Régionale Bretagne – Accompagnement de la mobilité (Enjeux et Outils)
Ressources et liens utiles
Espace de prise de note collaborative (partagez vos prises de notes – possible aussi dans la partie commentaire ci-dessous) : https://bimestriel.framapad.org/p/bretagne
Revivez le forum franco-brésilien Science et Société 2019 – Goias/Brésil
Le Forum Science et société vise à contribuer à la formation et à l’ enrichissement culturel et scientifique des jeunes de l’enseignement agricole français et brésilien. Il a également pour objectif de rendre accessible par des rencontres et des ateliers les travaux de la recherche. En 2019, la 6 e édition s’est déroulée dans les locaux de la IF Goiania Campus Urutaí du 21 au 25 Octobre avec 200 jeunes participants environ dont 80 étudiants et élèves français et leurs accompagnateurs.
La thématique 2019 : Biodiversité, Alimentation saine et Climat
Avant ce forum les délégations des 11 lycées agricoles français présents ont rendu visite à leur partenaire pendant une semaine (Institut fédéral). Deux illustrations des richesses des échanges et découvertes (témoignages et vidéos) vécus par les jeunes français et brésiliens à découvrir sur la Page Brésil du lycée agricole de Dunkerque
et la page Instagram Banda Brasilia du lycée agricole de Brive
Lundi
La journée a été consacrée à des visites sur le terrain : visites de fermes agroécologiques (agroforesterie, associations des cultures…), de projets « d’extension » (projet social et scientifique intégré dans la formation) en lien avec les communautés locales et de la richesse écologique de la région naturelle du Cerrado. Fin de journée festive avec l’ouverture officielle du forum en présence de l’ambassade de France au Brésil.
Visite d’un projet agroécologique suivi par l’IF d’Urutai dans une école
Démonstration de Capoiera lors de la soirée d’ouverture du Forum
Cultures associées lors de la visite sur l’agroécologie
Discussion entre la représentante de l’ambassade de France et une service civique brésilienne
Mardi
La matinée a été consacrée aux solutions de la recherche brésilienne sur les changements climatiques (alimentation, énergie, séquestration….). L’après-midi donnait l’occasion, après un atelier sur le climat, aux jeunes brésiliens de présenter leurs projets d’étude scientifique. Des projets variés (amélioration de la ressource en eau, protection de la biodiversité, sécurité alimentaire….) ont été présentés de manière non formelle (façon Forum). Une projection/débat sur le thème de l’agriculture familiale a permis enfin en soirée aux 200 jeunes brésiliens et français de trouver les moyens de l’encourager et de s’exprimer sur les enjeux de cette forme d’agriculture. Le film projeté : Ceux qui sèment.
Atelier scientifique sur le Climat pour « voir » le CO2
Présentation « forum » des projets scientifiques d’étude des étudiants brésiliens
Séance ciné débat avec 200 jeunes animée par le réseau RED de l’enseignement agricole français. Le film sur les enjeux de l’agriculture familiale a été réalisé par 5 étudiants d’AgroParis Tech.
EN amont de la projection les étudiants et participants au forum se sont exprimés sur les enjeux de l’agriculture familiale. Ils devaient se positionner sur des affirmations sur la questions. Liste des affirmations : Liste des affirmations / film « ceux qui sèment »
Les résultats :
Pour la plupart des groupes sont Vraies les affirmations suivantes :
La monoculture est dangereuse pour la planète
L’agriculture doit être subventionnée
L’agroécologie est une agriculture d’avenir
Pour la plupart des groupes sont Vraies les affirmations suivantes :
Les nouvelles technologies sont la solution à la faim dans le monde
Tous les agriculteurs ont le choix de leur mode de production
Les affirmations qui ont fait débat car les points de vue étaient divergents :
L’agro-industrie est plus productive que l’agriculture familiale
Les cultures OGM permettent de diminuer l’emploi de pesticides
Tous les agriculteurs ont le choix de leur mode de production
En fin de séance les participants ont voté et fait des propositions pour encourager l’agriculture familiale
3ème jour du forum. La journée commence par la présentation de projets scientifiques menés en France par les étudiants français (de manière formelle et artistique).
Supports des présentations des jeunes à découvrir (bientôt quelques vidéos) :
Des chercheurs brésiliens spécialistes de l’alimentation présentent leurs travaux de recherche sur la situation du pays et les enjeux des modes de productions sur la santé (OGM, Pesticides, plans santé et alimentation….).
Pour la dernière journée les thématiques abordées par les chercheurs étaient les suivantes : la biodiversité, la sociodiversité alimentaire et la région naturelle du Cerrado
Derniers temps de cette journée très riche : un atelier organisé par le réseau RED (ministère de l’agriculture et de l’alimentation – France); la présentation remarqué d’un témoignage d’étudiant de l’IF d’Urutai, fils de petit paysan du Goias, pour qui la collaboration Franco-brésilienne et une mobilité en France a joué un grand rôle dans son insertion profesionelle et un discours de clôture soulignant les enjeux du forum pour les jeunes et l’engagement des partenaires du projets et équipes de l’IF d’Urutai.
Atelier Agroécologie avec 50 participants animé par le réseau RED du ministère de l’agriculture et de l’alimentation – AGROCHALLENGE (INRA/RED/Enseignement agricole français)
Les échanges avec les agronomes brésiliens ont permis de valider les définitions des problèmes et solutions agroécologiques soulevés par le jeu. Vous trouverez plus d’informations sur le jeu et le matériel à télécharger pour créer une version portugaise du jeu sur : https://red.educagri.fr/agrochallenges/
Présentation théâtrale d’un projet « d’extension » (projet scientifique et social territorial intégré dans la formation) d’étudiantes de l’IF sur la revitalisation d’une rivière
Discours de clôture en présence du directeur et recteur de l’IF Urutai – Ministère de l’agriculture de France et d’un étudiant d’Urutai de retour d’une expérience de mobilité en France
En soirée les équipes d’Urutai ont proposé une soirée intitulé Confraternizaçao pour fêter la fin de ce très réussi 6ème forum franco-brésilien Science et société. Rendez-vous est donné pour dans deux ans en France afin que puisse continuer cet évènement unique mêlant chercheurs, étudiants et acteurs du territoire.
Merci aux partenaires de l’évènement, aux participants ainsi qu’aux formidables équipes d’Urutai :
Les personnels de l’établissement d’Urutai très mobilisés (chauffeurs, étudiants, enseignants/chercheurs et cuisiniers ici)
« Le voyage n’est pas seulement la découverte des paysages, il permet aussi de partager nos savoirs. Mais aussi d’ouvrir son cœur à toutes les cultures qui font notre Monde » – Dylan – participant au forum et étudiant au Lycée agricole de Lacanourgue
D’autres témoignages et photos sur la page Instagram (en construction) des bilans des jeunes participants au forum
Comment participer au festival Alimenterre 2019 dans un établissement ?
L’édition 2019
En prenant conscience de l’interdépendance et la similitude des enjeux agricoles et alimentaires dans le monde, les citoyens peuvent agir pour une alimentation durable et solidaire et contribuer au droit à l’alimentation ici et ailleurs. En 2019, le CFSI propose une sélection de 8 films documentaires et invite 3 ouest-africains engagés en faveur du consommer local qui seront en tournée dans toute la France. Le festival ALIMENTERRE ouvrira de nouveaux débats en 2019 : Quelle place pour les femmes dans l’agriculture ici et là-bas ? La mobilisation citoyenne, levier pour faire avancer le droit à l’alimentation ? Que se cache-t-il derrière les produits de consommation comme le quinoa et le chocolat ? La pêche artisanale peut-elle nourrir la planète ? Un élevage durable et respectueux des éleveurs et des animaux est-il vraiment possible ? La restauration collective, levier pour faire avancer le consommer local ? Quelles politiques agricoles et commerciales pour permettre aux agriculteurs de France et d’ailleurs de vivre dignement ? Découvrez la sélection. L’organisation du festival est ouverte à tous. Impliquez vous!
Organiser un évènement dans le cadre du Festival ALIMENTERRE
Vous êtes enseignant, bénévole dans une association de solidarité internationale, acteur de la transition alimentaire ? Vous souhaitez sensibiliser et mobiliser les citoyens, en particulier les (futurs) professionnels agricoles en faveur d’alimentation durable et solidaire et du droit à l’alimentation ? Organisez des évènements dans le cadre du Festival ALIMENTERRE du 15 octobre au 30 novembre autour d’une sélection de 8 films documentaires aux droits négociés.
Contactez le coordinateur ALIMENTERRE sur votre territoire pour être accompagné dans l’organisation de vos initiatives (conseils pédagogiques, mise à disposition des outils, mise en réseau avec des acteurs du territoire) et obtenir le manuel organisateur (supports de diffusion des films, supports de communication)
Le reste de l’année, vous pouvez organiser des évènements avec l’appui du réseau ALIMENTERRE. Le CFSI ne distribuant pas les films en dehors du Festival, contactez la boîte de distribution signalée sur la fiche des films que vous souhaitez projeter.
Journée de valorisation des compétences
Après une expérience réussi en 2019, les volontaires européennes accueillies au lycée agricole fonlabour d’Albi et le RED ont organisé le 17 juin une journée de valorisation des compétences développées lors de leur volontariat par 8 jeunes volontaires accueillis dans le Tarn, l’Aveyron et la Haute Garonne.
3 d’entre eux (Paula d’Estonie, Andra d’Estonie et Safiatou du Burkina FAso) terminaient un volontariat dans un lycée agricole. Les autres étaient volontaires dans un lycée, une ludothèque ou encore une mairie. Ils se sont connus grâce aux séminaires organisés par l’agence erasmus + jeunesse.
Voici quelques images de la journées.
Au final, voici les
Principales compétences développées par les jeunes après 9-10 mois de volontariat :
– Travail en équipe
– Gestion de projet
– Communication dans sa langue maternelle et en français
– Communication pour des évènements, sur les réseaux sociaux
– Confiance en soi
– Autonomie
– Création de réseau
– ….
Bref des expériences perçues très positivement.
Et comme proposition commune l’envie de renouveler l’expérience l’an prochain et de faire se rencontrer en octobre les futurs volontaires accueillis dans ces structures pour faciliter leur intégration.
Bilan et ressources – formation Alimenterre – Alimentation ultra transformée – Jury Prix Alimenterre
La formation nationale ALIMENTERRE 2019 a eu lieu les 3, 4, 5 avril à Parent en Auvergne. Elle était co-organisée par le CFSI, le réseau d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (RED) de l’enseignement agricole, Supagro Florac et Anis étoilé, coordinateur ALIMENTERRE en Auvergne. Cette formation s’intègre dans le cadre du plan national de formation des professeurs de l’enseignement agricole.
Devant les sommets enneigés du Puy de Dôme et le village perché de Montpeyroux, une trentaine de représentants de l’enseignement agricole et de coordinations territoriales ALIMENTERRE de France et du Bénin se sont retrouvés autour d’un programme riche en contenus. La formation poursuivait plusieurs objectifs : apport de connaissances sur les enjeux agricoles et alimentaires, découvertes d’outils pédagogiques, échanges sur les initiatives territoriales contribuant au droit à l’alimentation.
Anthony Fardet, chercheur à l’INRA et à l’université d’Auvergne, a réalisé une conférence sur le thème « aliments ultra-transformés, santé et autres impacts des systèmes alimentaires industrialisés ». Pour M. Fardet, l’approche réductionniste qui consiste à séparer l’aliment en une somme de nutriments, a contribué au développement d’aliments ultra-transformés, qui menacent les cultures/traditions, la vie sociale et l’environnement, altérant indirectement santé et bien-être. Il préconise une approche holistique, qui met l’accent sur la matrice de l’aliment. Les trois règles d’or pour une alimentation plus éthique, saine et durable sont pour lui les trois V: Végétal, Vrai, Varié.
Isabelle Duquesne, responsable programme au CFSI, a présenté la publication « Les batailles du consommer local en Afrique de l’ouest ». Le changement d’échelle du consommer local en Afrique de l’Ouest est primordial pour faire avancer le droit à l’alimentation. Les participants ont ensuite réfléchi à la manière de diffuser les connaissances présentées dans cette publication, auprès des citoyens et des (futurs) professionnels en France.
Le témoignage d’acteurs auvergnats impliqués en faveur de la transition alimentaire a permis de réfléchir sur la manière de prendre en compte les enjeux internationaux dans les initiatives contribuant au consommer local en France. Moïra-E Ango a présenté le projet alimentaire territorial (PAT) du Grand Clermont et du Parc Naturel Régional Livradois-Forez. Céline Porcheron a expliqué la démarche d’Anis Etoilé en Auvergne pour faire réfléchir les citoyens au modèle de société en partant de la question des systèmes alimentaires. Joël Magne, secrétaire général Afdi Auvergne, a évoqué la convergence des enjeux agricoles et alimentaires au nord et au sud.
Une réflexion collective a permis de répondre à la question : comment piloter le réseau ALIMENTERRE afin de renforcer l’implication de l’enseignement agricole et prendre place dans les initiatives alimentaires territoriales ? Les professeurs de l’enseignement agricole et les salariés d’associations ont défini des pistes d’actions auprès notamment des directions régionales de l’agriculture, des référents coopération internationale dans les établissements, des centres de formation des enseignants, et des réseaux thématiques et géographiques. Ils ont également identifié des pistes d’actions auprès des acteurs de la transition alimentaire et le besoin de développer un guide méthodologique pour prendre place dans les initiatives territoriales.
Les participants ont partagé des idées d’animations pédagogiques autour des 8 films de la sélection du festival ALIMENTERRE 2019 (sélection non officielle, droits en cours de négociation). Les films porteront sur les thématiques suivantes : le rôle des femmes dans l’agriculture au Burundi et en RDC ; l’approvisionnement de cantines scolaires à Dakar ; le travail des enfants dans les plantations de Cacao en Côte d’Ivoire ; la mobilisation citoyenne, en particulier des jeunes et des artistes en faveur de la souveraineté alimentaire au Burkina Faso ; la filière de la quinoa en Amérique latine et en France ; les enjeux de la pêche artisanale en Casamance, Sénégal ; les initiatives qui contribuent à un élevage et une pêche plus durable dans le monde ; l’impact des politiques agricoles et commerciales sur les paysans dans le monde.
Plusieurs jeux et animations pédagogiques ont été présentés : un jeu de plateau sur l’Objectif de développement durable n°2 (Faim), présenté par le Radsi qui coordonne ALIMENTERRE en Nouvelle-Aquitaine ; un Q-Sort sur les enjeux agricoles et alimentaires, présenté par le RED ; la lecture des étiquettes pour inciter les citoyens à prendre conscience de l’impact de leur alimentation, proposée par Anis Etoilé ; l’ouvrage pédagogique « consommer responsable ? L’alimentation » développé par la Fédération Artisans du Monde (FADM) avec le réseau Canopé, et des outils d’animation sur les filières quinoa et cacao développés par FADM en lien avec les films de cette année.
L’étude des initiatives jeunesse dans le cadre du Prix ALIMENTERRE, organisé avec l’enseignement agricole a permis de retenir 10 initiatives pour les soumettre au jury du Prix ALIMENTERRE. 29 initiatives avaient été présentées par des jeunes, établissements scolaires et associations : Réalisation de clip de rap, conception d’un jeu de société, travail avec des associations de solidarité du territoire, etc. 3 initiatives seront récompensées le 16 mai prochain au ministère de l’agriculture à Paris.
Une animation musicale et poétique réalisée par un artiste auvergnat, accompagné par un joueur de Kora, instrument de musique à cordes originaire d’Afrique de l’Ouest. Les trois jours de formation se sont passés dans la bonne humeur, la cohésion et le partage. Un grand merci à tous les participants, aux intervenants et aux organisateurs!
Découvrez les jeunes lauréats du Concours Moveagri 2018 / stages à l’étranger : Meilleurs Blogs, photos et vidéos
Nous avons le plaisir de vous annoncer les résultats du concours MoveAgri 2018, cette année encore vos contributions ont été nombreuses et très riches, vous avez nos encouragements pour la suite de vos études. Merci également aux membres du jury pour leur contribution.
Dans la catégorie du Meilleur Blogagri lycéen,
les lauréats sont : Lisa JOFRE (Chili – Legta Garcia Lorca de Perpignan), Enzo OZIEL (Finlande – Legta Louis Pasteur de la Canourgue) et Martin LEGER (Chili – Legta Garcia Lorca de Perpignan)
Le premier prix est : Martin LEGER (Chili – Legta Garcia Lorca de Perpignan)
Dans la catégorieduMeilleur Blogagri étudiant,
les lauréats sont : Julien BRIFFON (Costa-Rica – MFR Ineopole formation Brens), Maxime PRAT (Suède – Legta Jean Monnet de Vic en Bigorre) et Paula MESNARD (Australie – Legta La Roque de Rodez)
Le premier prix est :Paula MESNARD (Australie – Legta La Roque de Rodez)
Dans la catégorie du Meilleur Album Photos,
les lauréats sont : Maxime PRAT (Suède – Legta Jean Monnet de Vic en Bigorre) , Virginie HERVIEUX (CFPPA Hanvec – Lycée agricole Bréhoulou), Clara RIVES ( Suède – Legta Jean Monnet de Vic en Bigorre)
Lepremier prixest :Maxime PRAT (Suède – Legta Jean Monnet de Vic en Bigorre)
Dans la catégorie de la « Meilleure Vidéo Gestes pro en action« . (nouveauté 2018 !)
les lauréats sont : Jean-Baptiste FAURE (Espagne – MFR Ineopole formation Brens), Eline BASTIDE (Croatie – MFR Ineopole formation Brens)
Prix spécial du jury pourle meilleurBlog jeune étranger :HelenaANTUNES (jeune volontaire portugaise en Service Volontaire Européen au lycée de Vic en Bigorre)
A la clé, pour les premier prix, un chèque de 300 euros pour passer
un week-end dans une capitale européenne de votre choix et une
invitation à Paris pour la remise des prix en mai 2019 !
Pour le prochain concours, retrouvez nos conseils de réalisation et le règlement sur la page dédiée au concours Moveagri 2019.
Un concours organisé par l’enseignement agricole, Montpellier Supagro, institut de Florac, le réseau RED.
WE de préparation et de valorisation des stages à l’étranger RJM 2019
NOTEZ LA DATE !!!! du 18 au 20 janvier 2019
Rencontre du réseau jeunes mobilité à Florac (48)
Écoutez l’émission spéciale réalisée à l’occasion des RJM 2019
Venez participer aux sessions de préparation au départ et de valorisation du retour. Cette rencontre est ouverte à tous les jeunes de l’enseignement agricole (public et privé) qui ont effectué ou vont réaliser une mobilité vers l’Amérique Latine, l’Afrique, l’Asie, et l’Océanie.
Ces journées sont animées par une
équipe de jeunes de l’enseignement agricole, avec l’appui d’animateurs
des réseaux géographiques et des formateurs de Florac.
L’institut de Florac prend en charge la
restauration et l’hébergement. Les établissements ou les participants
doivent prendre en charge leurs frais de déplacement. (mais nous
favorisons le co-voiturage !)
Projet CNEAP Occitanie sur le thème des réfugiés et des migrations par Alexandru Sas et Claire Blagny du lycée agricole de Masseube (32)
Projet Cirque ERASMUS + du lycée agricole de Rethel avec des partenaires européens avec Eloïse PSAUME et Théo DURAND
Retour sur les témoignages des Lauréats Moveagri 2017
Article tiré de Alim’agri « Les stages s’illustrent par la photo et l’écriture ! Sur la plate-forme MoveAgri, lycéens et étudiants de l’enseignement supérieur partagent leurs expériences à l’étranger sur leurs blogs. Qualité des photos, narration, contenu détaillé… les récits de voyage sont scrutés par le jury de MoveAgri. Retrouvez le palmarès de l’édition 2017.
Gagner en autonomie, découvrir de nouvelles cultures… les bénéfices d’un stage à l’étranger sont multiples. Sur le réseau social Moveagri (développé par Supagro Florac), les élèves de l’enseignement agricole peuvent trouver des pistes de stages à l’étranger, se renseigner sur les différentes bourses et les démarches (CV, passeport, etc.), échanger avec des professeurs. Mais ils peuvent également partager leur expérience à l’international en tenant un blog et participer au concours MoveAgri.
Plusieurs catégories sont attribuées.
1er prix album photo : Mathilde Cohinac (BTS gestion et protection de la nature) – Lycée agricole Jean-Errecart à St Palais (64). Dans le cadre de son BTS, Mathilde a effectué deux mois de stage à la réserve naturelle de Reniala à Manguily, petit village du sud ouest de Madagascar durant l’été 2017. Elle a pu notamment photographier des lémuriens et des tortues.
1er prix blog agri lycéen : Mandy Varin (BAC pro conduite et gestion d’exploitation agricole) – LPA de Mirande à Auch (32). Mandy a effectué un stage à Sieso de Huesco (Espagne) pendant un mois durant lequel elle a notamment appris les techniques de transformations des produits laitiers et a découvert de nouvelles méthodes en faveur du bien-être animal comme les rouleaux de massage pour vaches.
1er prix blog étudiant : Damiana Valladoid (BTSA production horticole) – LEGTA Fédérico Garcia Lorca à Théza (66). Damiana s’est rendue dans la province de Cartago à Pacayas (Costa Rica) lors de sa deuxième année de BTS. Durant un mois, elle a travaillé sur une exploitation bio maraîchère située à plus de 1 600m, entre deux volcans.
le prix blog agri étudiant étranger : Shruti Iyer (service civique) – LEGTA de Laval (53). Originaire d’Inde, Shruti a souhaité « quitter sa zone de confort » et tenter une aventure riche en découvertes culturelles.
le prix coup de cœur : Émilie Poinse (BTS analyse, conduite et stratégie de l’enseignement agricole ) – MFR Ineopole de Brens (81). Émilie s’est rendue à Sidmouth (sud-ouest de l’Angleterre) pour se former à la médiation animale et soigner les équidés secourus par l’association Donkey Sanctuary.
La MFR Ineopole Formation de Brens a également reçu un prix pour son utilisation optimale de MoveAgri pour la gestion des mobilités de ses élèves à l’étranger.
Les lauréats ont remporté différents prix dont un séjour en Europe et une valorisation de leur CV sur le site MoveAgri.
Une nouvelle catégorie de concours
Pour l’édition 2018, une nouvelle catégorie a été créée : le prix « Geste pro en action ». En moins de deux minutes, l’étudiant doit réaliser un geste professionnel, décrire chaque étape en français ou dans une autre langue et expliquer en quoi cet apprentissage a été une découverte pour lui. »
Prix ALIMENTERRE : clap sur l’alimentation durable
Extrait de l’article paru sur Alim’agri « Organisé par le Comité français pour la solidarité internationale (CFSI) et la Direction générale de l’enseignement agricole et de la recherche, le « Prix Alimenterre » est un concours de films destiné aux élèves de 14 à 25 ans. Collégiens, lycéens et étudiants ont proposé leur création autour de l’alimentation durable. Jeudi 17 mai, le palmarès de l’édition 2018 a été dévoilé au ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation. Découvrez les films des lauréats.
Pour la 5e édition du concours « Alimenterre », douze films étaient en lice. La thématique imposée : « Nourrir la planète aujourd’hui pour demain », avec un format de 2 à 5 minutes. Les court-métrages ont notamment été jugés par des professionnels de l’image, de l’agriculture et de l’alimentation.
Catégorie Collégien / Lycéen – 1er Prix :Du Rififi en cuisine : Collège La Salle L’Aigle (Grenoble). Des élèves de cinquième ont proposé un film fantastique sur l’anti-gaspi.
Catégorie Étudiant – 1er Prix :Draw my meal : IUT d’Aix-Marseille (site de Digne-les-Bains). Des étudiants du DUT GACO (Gestion administrative et commerciale des organisations) ont eu recours au principe du « Draw my life » pour présenter un film autour de la consommation responsable et de la pollution liée à l’alimentation.
2e Prix:Quelle production aujourd’hui pour la population de demain ? – LATP Lasalle (Levier) : Un film de réflexion sur les modes de consommation et de production de l’alimentation, réalisé par deux étudiants en BTS ACSE (Analyse et conduite de systèmes d’exploitation).
3e Prix :Un monde sans viande ? – Lycée Georges Desclaude (Saintes) : Cinq étudiants du BTS Gemeau (Gestion et maîtrise de l’eau) sont partis d’une boîte d’insectes comestibles pour proposer des pistes de production d’alimentation alternatives.
Les lauréats du « Prix Alimenterre » et du concours « MoveAgri » ainsi que les intervenants de la journée « Jeunes de l’enseignement agricole et citoyens d’un monde qui bouge »
