Interculturel

Origine et objectifs Présentation des outils extraite du site : http://languageanimation.org/fr/methodes  » Il est désormais impossible d’imaginer l’éducation interculturelle des jeunes sans l’animation linguistique. Dans de nombreux contextes internationaux, on utilise couramment différentes méthodes afin d’amener les participantes et participants à perdre leur appréhension face à la langue étrangère et de valoriser la langue des […]

du lycée agricole de Mâcon-Davaye

Sur les valeurs de l’Europe avec Andréa, volontaire CES et Chiara Scarpone, artiste italienne en résidence

Réalisé par un enseignant de Pamiers (09)

Activité simple pour approfondir la question des préjugés sur les minorités et les processus de discrimination

avec les bac pro CGEA et le lycée agricole de Pamiers et la télé buissonnière d’Ariège

les lycées de St-Gildas-des-Bois (44), Chemillé (49) et Sablé/Sarthe (72) se sont associés, avec le soutien de la DRAAF, via le dispositif « aide à la mobilité individuelle », afin de faire partir 10 élèves (neuf filles et un garçon) durant un mois, lors de l’automne 2019, à destination du Togo

élève en Terminale STAV au lycée agricole Henri Bassaler, Brive Voutezac

Pour l’année scolaire en cours, le réseau d’Education au Développement Rural et à la Solidarité Internationale (EADRSI) du CNEAP Occitanie a mis en œuvre des actions de sensibilisation et de solidarité au profit de 5 collèges agricoles de Madagascar dans le cadre de la thématique visant à promouvoir une alimentation saine et durable dans nos territoires et à l’étranger.

Avec le Corps européen de solidarité